为丰富乡村儿童暑期学习生活，传承红色文化精神，关注基层老年群体精神文化需求，2026年7月29日，安徽科技工程大学食品科学与工程学院暑期“三下乡”社会实践团队走进安徽省滁州市全椒县十字镇，开展儿童成长营、老兵红色故事分享和老年文娱活动调研。实践队员以趣味课堂陪伴儿童成长，以红色故事引导青少年感悟初心，以实地走访了解乡村文化生活，在服务基层中传递青春温度。
本次实践活动紧扣基层群众实际需求，围绕“儿童成长陪伴、红色文化传承、老年文化生活调研”三项内容展开。实践团队结合儿童年龄特点和乡村文化生活实际，设置科学实验、绘画创作、防溺水教育、红色故事分享、文娱活动走访等环节，推动社会实践从单一课堂服务向综合性基层服务延伸，在多元活动中回应乡村儿童成长与群众精神文化需求。
活动伊始，实践队员面向当地儿童开展“儿童成长营”课堂。课堂以科学启蒙为切入点，围绕“气球自动变大”趣味实验展开教学。实践队员向孩子们展示塑料瓶、气球、小苏打和食醋等实验材料，并在确保安全的前提下，引导孩子们观察小苏打与食醋反应后产生气泡、气球逐渐鼓起的过程。面对直观有趣的实验现象，孩子们积极提问、踊跃发言，在观察、猜想和讨论中感受科学探索的乐趣。
为进一步提升课堂参与度，实践团队设置绘画创作环节，引导孩子们围绕“我心中的家乡”“未来的家乡”等主题自由创作。孩子们拿起画笔，将田野、村庄、河流、道路以及心中的美好生活描绘在纸上。一幅幅充满童真与想象的作品，展现出他们对家乡的热爱和对未来的期待。作品完成后，实践队员鼓励孩子们介绍画作内容和创作想法，让孩子们在表达与分享中增强自信心，提升语言表达能力。
暑期是儿童溺水事故易发期，实践团队还将防溺水教育融入成长课堂。队员们通过图片讲解、情景判断、互动问答等形式，带领孩子们认识河流、池塘、水库等危险水域，学习防溺水安全知识。针对“看到同伴落水后应该怎么做”“能否手拉手下水救人”等问题，实践队员耐心讲解，引导孩子们牢记遇险时要及时呼救、寻求成人帮助，不能盲目下水施救，切实提升儿童自我保护意识。
此外，实践团队还邀请老兵开展红色故事分享活动。活动现场，老兵结合自身经历和革命记忆，用朴实生动的语言向孩子们讲述红色故事，带领大家回望峥嵘岁月、感悟奋斗精神。孩子们围坐聆听，不时与老兵互动交流，在一段段真实讲述中感受红色文化的精神力量。此次分享让红色教育从书本走向现场，也让红色基因在青少年心中悄然扎根。
在关注儿童成长的同时，实践团队还将目光投向当地老年群体的日常文娱生活。队员们走进村内文体活动场所，实地了解书法展示、器乐演奏等活动开展情况。活动室内，一幅幅书法作品整齐悬挂，笔墨之间展现出老人们对传统文化的热爱；器乐演奏现场，乐声悠扬，老人们以乐会友、以艺怡情，展现出乡村老年群体积极向上的精神风貌。通过观察与交流，实践队员进一步感受到基层文化生活的丰富与活力。
此次暑期“三下乡”社会实践活动中，安徽科技工程大学食品科学与工程学院实践团队立足基层实际，围绕儿童成长、红色文化和老年群体精神文化生活开展志愿服务与实地走访。队员们在童心课堂中回应乡村儿童成长需求，在红色故事分享中感悟精神力量，在老年文娱活动调研中体会基层文化活力。通过此次实践，队员们进一步加深了对乡村生活和群众需求的了解，也在服务与交流中增强了投身基层、服务社会的责任意识。
（安徽科技工程大学：王欣怡 黄倩倩 刘程锦 杨令 王瑞）
